Uma
pergunta que muitos se fazem é como usar as novas mídias sociais de modo a
contribuir para o aprendizado. As redes sociais são associações de
pessoas, grupos de interação e convívio característicos de cada ambiente e
realidade social.
Com a massificação da internet
e, em especial, com a explosão do fenômeno Facebook, as redes sociais
incorporaram seus elementos sociais e culturais, aliando-se ao contexto de
pós-modernidade vivido nos dias atuais.
As redes sociais espelham o modo como muitos
jovens se relacionam atualmente: a banda ou o cantor preferido, o grupo de
dança, o time de futebol, os amigos da sala de aula, a turma que vai a festas
junta etc.
Como uso da internet e a
massificação das mídias sociais lançam um desafio aos educadores: educar – com
matrizes sólidas, milenares e científicas – alunos imersos em outro
mundo.
O obstáculo para os educadores é
promover saberes tradicionais com novos saberes por
meio das novas tecnologias, que devem se inserir em um projeto pedagógico, no
sentido de a avalanche de informações colaborar para a construção do
conhecimento.
Logo, podemos unir os conteúdos
ministrados no cotidiano escolar com assuntos e temas da contemporaneidade ao
compartilhar vídeos, enigmas, curiosidades e as últimas notícias em tempo real entre outros com o objetivo abordar e colaborar para que os alunos se tornem
cidadãos críticos, capazes de julgar, pensar, filtrar informações e construir
argumentos fundados na capacidade de decifrar tudo o que os cerca,
compreendendo os diversos eventos que impactam nosso mundo atual.
Sem dúvida, as redes sociais ajudam
no cotidiano escolar. Com o advento da internet e das redes sociais,
nossas aulas deixam de estar restritas ao horário e tempo físico e acabam se
tornando espaços atemporais e virtuais de aprendizado, nos quais há uma
construção permanente do conhecimento. Vivemos em períodos desafiadores, num tempo de
incertezas e novos desafios.
